省编数学教材“不等式”章节教学思路与建议

在省编数学新教材函数教学之前,讲授一元二次不等式的解法,特别是将一元二次不等式与相应的二次方程、二次函数联系起来教学,有助于进一步提升学生对函数思想的理解水平。根据中职数学教学大纲的要求,可从"淡化形式,注重本质";"鼓励探究,重视合作";"立足建构,突出整合";"基于发展,强化应用"四个角度入手,开展"不等式"章节教学。