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依托联片教研 开展多元活动 促进课改实施
作者单位:
长治市城区教育局教研室
摘 要:
长治市城区现有中小学三十余所,虽然所处地理环境相对农村学校较为集中,但由于种种原因,各校在学校轨制、学生人数、师资力量、领导素质等各方面均存在着或大或小的差异。有的学校并行六轨、学生逾千、师资力量雄厚,而有的单轨制小学校学生人数还不满百人,教师队伍人员老化;还有些学校,虽然在教师、学生人数上相差无几,
关 键 词:
农村学校
学生人数
教研
课改
师资力量
教师队伍
地理环境
领导素质
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