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| 基础教育公平问题的非经济因素研究 | |
| 引用本文： | 史湘琳. 基础教育公平问题的非经济因素研究[J]. 教育学术月刊, 2004, 0(10): 8-9,28 |
| 作者姓名： | 史湘琳 |
| 作者单位： | 江西财经大学 |
| 摘 要： | 基础教育具有全局性、基础性、先导性特征,它的公平问题不仅影响到广大受教育者的切身利益,还关系到社会的稳定。在现代教育改革中,教育需努力从多方面、多视角,以多种方式去促进公平的实现。从教育自身这个非经济因素出发,去实现基础教育的公平,是更具生命意义上的公平,更近教育公平的本质,更能促进全体学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 基础教育 教育公平 非经济因素 |
Research of Non-economy Factors of Equitable Problems of Basic Education |
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