| 马克思主义教育思想指导下的社区教育路径选择 |
| |
| 引用本文： | 仲红俐.马克思主义教育思想指导下的社区教育路径选择[J].成人教育,2019,39(8):36-40. |
| |
| 作者姓名： | 仲红俐 |
| |
| 作者单位： | 常州开放大学,江苏常州,213001 |
| |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“社区教育师资建设研究——基于常州市社区教育名教师工作室建设的视角”,项目;2018年度江苏省社会教育规划课题“社区教育助推社区治理的实践研究——基于学习型社区建设的视角”,项目;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“终身教育体系建设中的地方性立法问题研究——以江苏为例”,项目 |
| |
| 摘 要： | 马克思首次提出了教育的社会性。这是唯物史观视角下研究社区教育的理论出发点和思想指南。马克思主义教育思想是科学的世界观与方法论,应运用马克思主义教育思想,基于人的发展视角,基于社区建设与社会发展的视角,基于现代教育的特征,探索更有效的社区教育路径。
|
| 关 键 词： | 马克思主义教育思想 社区教育 路径 |
The Path Selection of Community Education under the Guidance of Marxist Educational Thought |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
