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| 基于"获得感"的职业教育促进农业转移人口市民化问题分析 | |
| 引用本文： | 王鑫芳.基于"获得感"的职业教育促进农业转移人口市民化问题分析[J].成人教育,2019,39(4):51-55. |
| 作者姓名： | 王鑫芳 |
| 作者单位： | 无锡职业技术学院,江苏 无锡,214121 |
| 摘 要： | 市民化的理论谱系涵盖宏观、中观、微观三个方向,经济、政治、社会、文化叙事四个角度。职业教育服务市民化可行、可为之处已获共识,现今需要一种综合性研究视角。通过分析获得感的内涵与农业转移人口市民化需求,提出"获得感"是研究职业教育市民化作用的契合视角;进而分析职业教育通过教育"获得感"这一中介,服务市民化的可能路径;最后基于"获得感"提出职业教育促进农业转移人口市民化的思路与对策。 |
| 关 键 词： | 农业转移人口 获得感 市民化 职业教育 |
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