做学生发展的促进者——我与课改共成长

正《基础教育课程改革纲要》指出:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。""教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识和培养能力的关系。"教师的这一角色体现的是交往互动的教学观、平等和谐的师生观、发展共进的评价观,不仅仅是知识的传播者,更应该是学生发展的促进者。一、促进目标明确