语文教学要重视对学生“语感”的培养 |
| |
引用本文: | 刘桂香.语文教学要重视对学生“语感”的培养[J].西藏教育,2008(9):35-35. |
| |
作者姓名: | 刘桂香 |
| |
作者单位: | 拉萨市第三中学 |
| |
摘 要: | 一、语文教育中存在的问题
语文教育的思想方法上存在一些问题。如:忽视学习主体的需求和特点。在各种形式的统一考试造成的氛围里,许多地方的语文教育,以教学参考书为准绳,用单一的目标来衡量具有千差万别的学生。简单的评判标准,抑制了多角度的思考和个性化的体验、理解和表达。片面强调实用功能,偏重显性的目标、“立竿见影”的目标,忽视人文精神的培养。不少地方在阅读教学中一味偏重技术分析,放弃了语文作品对学生的熏陶感染作用,导致语文课程本来的文化功能流失。在实质上放弃了教育的育人功能。
|
关 键 词: | 语文教学 学生 培养 语文教育 语感 教学参考书 思想方法 学习主体 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|