把握核心 厘清因果——以美国内战爆发为例谈历史教学 |
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引用本文: | 陈其.把握核心 厘清因果——以美国内战爆发为例谈历史教学[J].中学历史教学参考,2007(1):4-9. |
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作者姓名: | 陈其 |
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作者单位: | 人民教育出版社历史室,北京中关村南大街17号院11号楼100081 |
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摘 要: | 楔子
最近,读了一些老师写美国内战的文章,听过一些有关的课堂教学。有的教师提出:南北双方在国会中对政治权利的争夺才是内战爆发的根本原因,或日更深层的原因;有的老师认为:美国内战的爆发,不是因为奴隶制的存废问题,而是国家统一还是分裂的问题,等等。
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关 键 词: | 美国内战 历史教学 爆发 因果 课堂教学 政治权利 存废问题 国家统一 |
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