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| 薄弱校如何进行校本培训？ | |
| 引用本文： | 郭友,扬宇红,等.薄弱校如何进行校本培训？[J].中小学管理,2002(8):37-39. |
| 作者姓名： | 郭友 扬宇红 |
| 作者单位： | 首都师范大学 教师 (郭友，扬宇红)，北京市新街口中学 校长 (李京生)，首都师范大学 教师(李蒂雅) |
| 摘 要： | 校本培训是促进教师发展的途径之一。那么，在教育资源相对薄弱的学校，如何进行校本培训呢？在校本培训中，我们北京西城区新街口中学把学校的发展与教师自身的发展相结合，使骨干教师迅速成长，教师队伍整体素质得到提高，使学校得到可持续发展。一、骨干教师校本培训的方法根据《新街口中学骨干教师标准》（见附录）,我校对青年教师进行具体分析，并依据教师的自身条件、努力程度及目前表现确定培养对象的梯队，有计划地进行培养。具体做法是：1．转变思想观念，提高理论水平思想观念的转变是根本的转变。在薄弱校，教师虽然想改变学校面… |
| 关 键 词： | 学校管理 薄弱校 校本培训 |
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