“三色盘”实验的改进

“三色盘”是几种教材都涉及的一个活动。我发现在学生玩“三色盘”时,往往出现“三色盘”旋转的速度比较慢、旋转时间短、转速不均匀等问题,导致光的三原色合成白光的现象不明显。有的教师利用多媒体课件演示“光三原色的合成”,效果虽然明显,但给学生不真实的感觉,失去了科学探究的信度。针对这些不足,我对这个实验进行了改进:把学生制作好的“三色盘”安装在学生常玩的小电动机(四驱车、各种模型上均可找到,市场价1-2元)上,再用一个小塑料(或橡皮帽)塞紧,防止“三色盘”旋转时脱落。这样“三色盘”转动的速度明显加快,转动的时间加长,利…