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| 在初中数学新教材教学中开展探究性学习初探 | |
| 引用本文： | 潘振华.在初中数学新教材教学中开展探究性学习初探[J].福建中学数学,2005(2):17-20. |
| 作者姓名： | 潘振华 |
| 作者单位： | 厦门教育学院 |
| 摘 要： | 2002年厦门市各中学七年级数学开始使用华师大版的新教材,这套教材确实给我们耳目一新的感觉,给改变学生的学习方式提供了很好的素材.本教材在内容的呈现方式上,努力创设学生自主探究的学习情境,尽可能地给学生留出思考探索的空间与时间,通过“试一试”、“做一做”与“想一想”等方式提出问题,让学生自主探索,经历体验和感受,获得必要的数学知识,促进学生数学思维能力、创造能力的培养与提高,为学生终身可持续发展奠定良好的基础.本文就在初中数学新教材的教学中如何开展探究性学习作一探讨.1探究性学习的基本特征笔者以厦门一中的一位老师… |
| 关 键 词： | 初中数学 探究性学习 教材教学 学习方式 教学方法 |
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