| 转化学习的基本理论探究及启示 |
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| 引用本文： | 贾凡.转化学习的基本理论探究及启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(3):74-79. |
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| 作者姓名： | 贾凡 |
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| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 在建构主义、哈贝马斯和弗莱雷的影响下，美国学者杰克·梅兹罗对成人生活中一种独特的学习现象进行了挖掘和阐释，并创立了转化学习理论。发展至今，该理论不仅在学理层面上发展出一整套包括意义观点、意义体系和反思等在内的概念体系，还在实践层面上对转化学习的发展阶段和发生条件做出深入探索。而转化学习理论在创建和探索过程中所表现出的一些品质，又为我国成人教育理论的本土构建提供了有益的借鉴及启示。
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| 关 键 词： | 转化学习 意义观点 意义体系 反思 成人生活 |
Research and revelations of the transformative learning theory |
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| JIA Fan.Research and revelations of the transformative learning theory[J].Journal of Hebei Normal University,2010,12(3):74-79. |
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| Authors: | JIA Fan |
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