留守儿童心理健康教育形式 |
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引用本文: | 彭冬琼.留守儿童心理健康教育形式[J].广西教育,2008(10):7-8. |
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作者姓名: | 彭冬琼 |
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作者单位: | 玉林市兴业县龙安镇龙安中心小学 |
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摘 要: | “留守儿童”作为儿童中的一个特殊群体,因其长期远离父母,缺乏生活、教育上的引导和关爱,成长中潜藏着不少问题和危机。近年来,随着城市化、工业化进程的加速推进,留守儿童问题已经越来越突出。据调查了解,留守儿童比较突出的心理问题主要有:1、心理偏差。很多留守儿童感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极,自卑心理加剧,喜欢自我封闭,为人处事孤僻不合群,与父母的疏离隔膜感增强等。2.性格缺陷。
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关 键 词: | 儿童心理健康 教育形式 “留守儿童” 工业化进程 儿童问题 调查了解 心理问题 心理偏差 |
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