多元化教学引入刑法学课堂探析 |
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作者姓名: | 蔡军 |
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作者单位: | 河南大学法学院,河南开封,475001 |
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摘 要: | 多元教学评价是全面真实地评价学生的潜能、学业成就的一种教学方法,有助于促进学生的发展。在我国刑法学理论研究繁荣昌盛的同时,刑法学教学却存在许多问题。要改变"灌输"单纯的刑法理论的传统教学手段,必须注重多元教学方法的介入,以激发学生的学习兴趣和热情,充分调动他们活跃的思维,培养他们的动手能力。
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关 键 词: | 刑法学 多元化教学方法 多元教学评价 |
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