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| “寓研于实践”,培育高职教师科研能力 | |
| 作者姓名： | 闫文晟 |
| 作者单位： | 菏泽家政职业学院教务处,山东菏泽,274300 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育"十二五"规划课题"新建高职院校教师科研能力培养研究"，国家教师科研基金"十二五"规划全国重点课题"高等职业院校科研管理创新与实践研究" |
| 摘 要： | 我国高职院校教师普遍存在科研基础差、角色理解模糊、科研与社会实践脱节、科研功利性强、缺乏"问题"意识等发展瓶颈。高职教师科学研究的问题应来源于实践,研究过程要在实践中进行,研究成果要服务于实践。"从实践中来到实践中去"是高职教师开展科学研究的基本方法和思路,"寓研于教学实践、寓研于企业顶岗实践"是培育高职教师科研能力的必由之路。 |
| 关 键 词： | 高职教师 科研能力 科研价值观 “教师科研工作室” “工程师工作站” |
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