小学科学分组实验低效探究成因及对策

小学科学分组实验，是以学生动手操作为主，并在教师指导下学生独立完成的实验。引导学生开展分组实验是进行科学探究的有效手段．是培养学生实践能力和创新思维的有效途径。综观目前小学科学课堂教学．学生开展的分组实验仍存在诸多低效现象，主要表现为。