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有效教学视域下高职教师素质结构及提升路径
作者姓名:
黎凤环
作者单位:
柳州职业技术学院
摘 要:
有效教学包括两个方面的内容,即有效地组织教学和有效地促进学生的发展。阐释高职有效教学的内涵及特征基础,分析有效教学对高职教师素质结构的要求,认为优化教师的素质结构可通过培育追求有效教学的教学文化、构建以校本培训为主体的培训体系、开展有效教学评价、关注教师心理健康等路径实现。
关 键 词:
有效教学
高职教师
素质
提升
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