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| 农村基础教育课程改革:问题与对策 | |
| 引用本文： | 赵蒙成.农村基础教育课程改革:问题与对策[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z4). |
| 作者姓名： | 赵蒙成 |
| 摘 要： | 农村基础教育课程改革的目标定位农村基础教育课程的设计与操作须建立在对农村当前及未来的社会生活的科学分析之上,以切合农村的“生活世界”,凸显农村的特性。所以,农村的基础教育课程应当有针对性地提供农民在现代社会的生产和生活中所需要的知识、技能与道德规范,同时,还应当顾及到传统乡村文明中有价值的知识与道德观念的传承与发展,而最终的目标则是全面提高农民的整体素质。乡村的课程资源现在农村基础教育的课程与城市的并无两样,课程的主体形式是学科课程。虽然在课程改革的推动下,一些学校增添了“综合实践活动”之类的活动课程,… |
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