要让学生认识学习的必要性

1986年南京市教研室制订了“初中数学教学改革整体方案”,创办了初中数学教学研究班。本刊曾于今年第三期介绍了他们的计划。一年多来,研究班通过备课、听课、公开教学、质量分析等一系列活动,提高了教师的教学水平,取得了较好的效果。下面一组文章就是研究班部分成员回顾参加研究班学习的体会。虽然每篇文章都只写了一个细小的方面,但是从中也反映出他们为探索教学规律,改革课堂教学而作的努力。