创造性地使用教材

反映新我国教育的时代特征和要求的《数学》教材在深入研究国内外数学课程的基础上,尝试建立在促进学生发展,反映未来社会需求,体现素质教育精神的数学课程新体系。如何充分发挥教材的优势,引导学生自主、主动、探究、实践,有所发现,有所创新,从而促进学生的主动发展。下面就结合教材的使用谈谈几点体会。