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| 低年级阅读教学应“读”树一帜 | |
| 引用本文： | 王芳.低年级阅读教学应“读”树一帜[J].学生之友(小学版),2013(3):66-66. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州国际外语学校 |
| 摘 要： | 阅读教学就是要让学生充分地读，在读中整体感知、感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，本文介绍了笔者在本校一、二年级三个班100多名学生中所试用的阅读教学方法，即“整体感知—突出重点—回味延伸”教读法， |
| 关 键 词： | 阅读教学 朗读 感知 感悟 回味 |
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