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| 提高数学课堂有效性的研究 | |
| 引用本文： | 王金山.提高数学课堂有效性的研究[J].学生之友(小学版),2013(2):49-49. |
| 作者姓名： | 王金山 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市界首镇中心小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。多年从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂教学活动 《数学课程标准》 可持续发展 数学教学 学生 知识 |
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