在快乐中学习——小学数学课堂趣味数学探究 |
| |
引用本文: | 高春年.在快乐中学习——小学数学课堂趣味数学探究[J].学生之友(小学版),2013(4):11-11. |
| |
作者姓名: | 高春年 |
| |
作者单位: | 江苏省盐城市响水县实验小学 |
| |
摘 要: | “兔笼有白兔5只,黑兔有多少只?请在横线上添上合适的条件使题目完整”。这道简单而又富有想象力的小学数学题,在成人眼里可能是非常幼稚的话题。但我们所针对的是天真烂漫的小学生,在他们的记忆里大部分是快乐至上,所以要想激发出小学生的学习兴趣,就该从快乐人手,如果学生对学习有了兴趣,他们会更加快乐,会对学习产生一种特殊的情感,也可以说成是求知欲。那么如何将这种快乐带进小学数学的课堂呢?下面我们来具体讨论以下几个方面:
|
关 键 词: | 学习兴趣 数学课堂 小学生 数学探究 趣味 小学数学 数学题 想象力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|