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在竖笛教学中培养学生的情感表现力
作者姓名:
陈兵
作者单位:
福建省福州市岳峰中心小学
摘 要:
在现代音乐教育理念背景下,我校从1997年开始“竖筒进课堂”的教学实验,在开展器乐普及活动十年实践上,2007年成功申报全国“十一五”器乐子课题《音乐新教材中竖笛教学的实验》,
关 键 词:
教学实验
表现力
情感
学生
培养
“十一五”
教育理念
音乐
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