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藏族学生对现代汉语词义把握的几点做法
引用本文:德吉卓嘎.藏族学生对现代汉语词义把握的几点做法[J].西藏教育,2012(11):16-17.
作者姓名:德吉卓嘎
作者单位:拉萨师范高等专科学校
摘    要:民族地区汉语教学中,学生把握词义的方法尤为重要。理解词义,可以帮助理解文章的内容。"有关言语交际功能的资料表明:在人们日常的言语活动中,‘听’占45%,‘说’占30%,‘读’占16%,‘写’占9%。"1]从这一数据中可以看出在言语交际活动中将近有一

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