一咏三叹 且行且思——关于“数学文化”的三次探索、实践与思考 |
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作者姓名: | 张齐华 |
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摘 要: | 数学是一种文化.它是人类文明的重要组成部分。而在当下的数学课堂,原本属于文化范畴的数学,如今正渐渐丧失着它的文化性.变得不那么“文化”了。教育语境下的数学,已经开始和文化背道而驰。对数学知识积累、数学技巧洲练等工具性价值的过分关注,正在使数学本该拥有的文化气质和气度一点点剥落、丧失。“让数学变得文化些,还数学以文化之本来面目”,已经成为数学教育亟须关注、思考和探索的问题。
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关 键 词: | “数学文化” 实践 工具性价值 组成部分 人类文明 数学课堂 文化范畴 “文化” 知识积累 数学技巧 |
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