|
|||||
|
|
| 课后练习的导向作用 | |
| 引用本文： | 崔文华,徐夕荣.课后练习的导向作用[J].职教论坛,1998(9). |
| 作者姓名： | 崔文华 徐夕荣 |
| 作者单位： | 山东平度市服装职业高中 |
| 摘 要： | 课后练习是教材的重要组成部分，在内容和编排体系上既有统一性、规范性，又有一定的灵活性，体现着编者对教材的要求和希望，对教学工作起着重要的导向作用，应引起足够的重视。课后练习对职高语文教学的导向作用主要有以下三点。一、教学思想的导向作用课后练习在内容和... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |