留给学生独立思考的时间和空间——对两个教学片断的反思期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

留给学生独立思考的时间和空间——对两个教学片断的反思

作者姓名：	卢盛环

作者单位：	五峰土家族自治县渔洋关镇才芳小学

摘要：	本案例是人教版大纲教材《数学》第十册(五年级)的教学内容。片断一 (老师提问:举几个能被3整除的偶数。学生回答) 生:66。师:说得对吗? 生(齐):对。师:还有谁能举例。生:99。师(启发):99能被3整除吗? 生:能。
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