浅谈小学生创造力的培养

小学是一个人正式进入学校进行正规学习活动的开始，在这时对小学生进行创造力的培养对他们以后的学习生活及以后进入社会发挥创造力有很重要的影响。而关于创造力的理解，心理学不同领域的研究者有不同的理解。本文主要从社会心理学角度，从家庭、学校、社会三方面来探讨如何培养小学生的创造力，使他们的创造力能更好地得到发展。