谈“五学”课堂教学模式 |
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引用本文: | 胡燕鸣.谈“五学”课堂教学模式[J].福建基础教育研究,2013(9):97-98. |
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作者姓名: | 胡燕鸣 |
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作者单位: | 尤溪县教师进修学校 |
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摘 要: | “五学”——课堂教学的五个模块,即:“目标导学”、“自主屎学”、“合作研学”、“展示赏学”、“检测评学”。“五学”叫的最终目标是解放学生、解放教师;基本策略是“自主、合作、探究”;所追求的核心价值是乐学、会学。“乐学”即开心地探学,舒心地合作,醉心地展示:“会学”即学会学习,掌握学习技能,提高学习能力。
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关 键 词: | "五学" 课堂教学模式 教学目标 语文教学 |
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