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小学低年级写话教学问题与解决策略
引用本文:
林玉华.小学低年级写话教学问题与解决策略[J].福建基础教育研究,2013(9):28-30.
作者姓名:
林玉华
作者单位:
晋安区第一中心小学
摘 要:
低年级的写话是整个习作教学的起步阶段、启蒙阶段,既是低年级语文教学的一个重难点,又是小学习作教学的重要基础。笔者根据实践调查研究,感到当前小学低年级写话教学效果不够理想,
关 键 词:
教学问题
小学
决策
语文教学
教学效果
理想
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