以“思”为篙撑行有效阅读之舟

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。新课标指出：“阅l读是个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”联系现在的语文课堂，很多学生的思考局限于浅表性，学生一旦找到答案，阅读即告一段落。所以，语文课需要让学生做一点深度思考才行，让学生学会思考、善于思考，实现真正意义上的阅读。