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| 反馈原理在思品教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 江啸霞 |
| 作者单位： | 江苏徐州市教研室 |
| 摘 要： | 所谓反馈,就是系统输送出去的信息作用于被控对象后,产生的结果再输送回来,并对信息的再输出产生影响。一节思想品德课是教与学的统一过程,也是一个完整的反馈调节过程。从反馈原理的角度来看,一节理想的思想品德课应该是:教师发出信息准确,排除干扰,反馈通道畅通,实现目标圆满。一、调控反馈信息,实现“目标值”每节思想品德课都有一定的教学目的,在控制论、 |
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