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| 在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践 | |
| 引用本文： | 邹煊享.在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践[J].教育导刊,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 邹煊享 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区沙面小学 |
| 摘 要： | 借鉴协同学和自组织理论，强化学校教育进程中的“协同效应”，着眼于培养和发展学生的主体意识，自主学习的能力，使学生在掌握知识，形成良好的认知结构的同时，掌握良好的认知方法、策略，学会评价、反思和自我调节，成为一个有自我教育、自主学习本领的现代人。人的自我发展能力获得发展，是我们努力追求并期望实现的目标。针对传统教学不利于促进人的自主发展的种种弊端，我们在数学教学中通过抓教师教育思想的转变，发挥数学科特点，优化课堂教学，促进学生自我发展能力的形成，取得了明显的成效。一、转变传统的教育思想，树立现代的… |
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