语言习得理论在英语教学中的辩证应用 |
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引用本文: | 李晓东,刘兰萍. 语言习得理论在英语教学中的辩证应用[J]. 哈尔滨学院学报, 2002, 23(6): 74-75 |
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作者姓名: | 李晓东 刘兰萍 |
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作者单位: | 1. 丽水师范专科学校,外语系,浙江,丽水,323000 2. 宁波大学,外语学院,浙江,宁波,315000 |
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摘 要: | 本文简述了Drashen的第二语习得理论,讨论对该理论提出的一些异议,并指出我们要理性地运用该理论来指导教学,有机地将语法法教学融于各种交际活动中,加强学习策略训练,输入与输出并举,最终提高语言交际能力。
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关 键 词: | 语言习得理论 英语教学 应用 语法教学 语言交际能力 学习策略 |
文章编号: | 1004-5856(2002)06-0074-02 |
Dialectical Application of Learning Hypothesis to English Teaching |
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