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| 在立体几何复习中通过题型的变化培养学生思维的灵活性 | |
| 作者姓名： | 冯寅 |
| 作者单位： | 浙江省湖州中学,313000 |
| 摘 要： | 立体几何问题是高考的一个传统考点 ,并且考试的题型也曾一度被人们定格为“一半证明一半算 ,证明用到三垂线” ,所以在高考的复习中 ,也逐渐被师生所淡化 .但是 ,最近几年立体几何题目的变化 ,提醒我们立体几何的复习中 ,不仅是要掌握空间线面的各种关系 ,更重要的是以空间问题作为一个载体培养学生的能力 .因此 ,在复习中应通过题型的变化 ,培养学生分析问题和解决问题的能力 .下面例举立体几何中一些题型的变化 ,供大家参考 .1 最值问题 图 1例 1 正方形ABCD和正方形ABEF所在的平面成 12 0°的二面角 ,M、N分别是对角线A… |
| 关 键 词： | 立体几何 思维能力 数学教学 中学 |
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