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| 研究性学习实践及反思 | |
| 作者姓名： | 孙玉成 |
| 作者单位： | 辽阳市历人学校,辽阳,111000 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下 ,根据个人兴趣、爱好和条件 ,从自然、社会和生活中选择确定专题 ,独立自主进行研究 ,从中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 ,也是对学生进行素质教育 ,培养其创造精神和实践能力的必修课程。研究性学习要求学生思考要有独立性 ,是培养学生良好思维品质的最好方式 ,有助于开发学生的研究潜能 ,从而增强了师生实施研究性学习的自觉性。研究性学习具有开放性、探究性、实践性、创造性特点 ,必须坚持师生共同探索新知的原则。为了贯彻实施“研究性学习”方案 ,辽阳市历人学校组织高中学生全员参与研究… |
| 关 键 词： | :研究性学习 实践 反思 |
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