职工教育应为发展生产力服务

<正> 改革是社会主义初级阶段的主旋律,客观形势要求职工教育必须与之合拍。通过深化改革,为发展生产力服务。在社会主义初级阶段,职工教育的主要任务是为现时的经济发展“加工”素质优良的劳动者“产品”。因此,必须首先瞄准企业对各类人才的实际需要,在培养适用人才上下功夫,改变脱离实际,学非所用的偏向。那种要求企业拿钱,“镀金”之后另挑“对象”,加入人才交流市场的做法,是背离社会主义初级阶段所有制形式的实际的。这只能使企业产生对职工教育的“离心力”。其次,应逐渐实现由传统的一次性“储备”教育向“持续教育”转变;由专业知识结