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| 由“数形结合”引发的错误 | |
| 引用本文： | 冯耀斌.由“数形结合”引发的错误[J].数学学习与研究(教研版),2010(5):76-77. |
| 作者姓名： | 冯耀斌 |
| 作者单位： | 浙江省湖州中学,313000 |
| 摘 要： | 数学是研究空间形式和数量关系的科学，“数”和“形”是高中数学中的两大研究对象，“数”和“形”的结合是推动数学发展的动力，“数形结合”不仅仅是一种解题方法，更是一种基本的数学思想，特别是在高中数学教学和学习中，“数形结合”有着相当重要的地位。 |
| 关 键 词： | “数形结合” 高中数学教学 数量关系 空间形式 数学发展 解题方法 数学思想 “形” |
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