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| 重在预设 贵在生成 | |
| 作者姓名： | 孙孝明 |
| 作者单位： | 江苏省如皋高等师范学校 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正发生着实质性的变化．课堂是开放的，教学是生成的．课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话，动态生成是它的重要特点，教学过程是“精心预设”在课堂中“动态生成”的过程．安凤吉老师的课例《不等式的性质（第3课时）》，正是在新课程的改革背景下， |
| 关 键 词： | 课程改革 预设生成 中学 数学教学 第3课时 教学案例 评析 《不等式的性质》 |
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