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| 高等职业教育中高等数学课的定位 | |
| 引用本文： | 裴亚枫.高等职业教育中高等数学课的定位[J].山东商业职业技术学院学报,2003,3(3):29-30. |
| 作者姓名： | 裴亚枫 |
| 作者单位： | 济南铁道职业技术学院,山东,济南,250013 |
| 摘 要： | 高等职业教育中重要的基础课——数学在整个课程体系中如何给它定位，课程教学内容及教法如何改革?这些问题将直接影响高职教育的发展。从数学学科的特点、高职教育的培养目标、“必须够用”的原则等方面，进行了阐述，指出：加强文化基础课教学是世界职业技术教育发展的趋势。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 高等数学课 定位 课程体系 数学教学 教学内容 |
| 文章编号： | 1671-4385(2003)03-0029-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月6日 |
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