对中学教师谈数学课题的揭示方法 |
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引用本文: | 林中朝.对中学教师谈数学课题的揭示方法[J].衡水师专学报,1999,1(1):94-95. |
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作者姓名: | 林中朝 |
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作者单位: | 衡水师专数学系 |
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摘 要: | 在数学教学中揭示课题是重要的教学环节之一,因为课题是教学内容的集中体现,恰当地揭示课题可以激发学生的学习积极性,提高教学质量。揭示的方法应根据一节课的教学内容来确定。一般有:直接法、间接法、发现法、变换法、释义法、完善法、小结法、教具演示法等。课题的揭示方法千变万化,在同一节课可用不同的方法揭示课题,有待我们去研究和探索。
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关 键 词: | 中学 数学教学 课题 揭示方法 教学质量 直接法 间接法 发现法 变换法 |
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