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| 新世纪对校长职业角色丰富化的要求 | |
| 引用本文： | 赵学华.新世纪对校长职业角色丰富化的要求[J].人民教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 赵学华 |
| 作者单位： | 北京中国地质大学附中 |
| 摘 要： | 校长职业角色既代表校长在社会关系中的地位与身份，也包含社会要求校长所采取的行为模式，既包含社会对校长行为的期待，也包含校长对自己应有行为的认识。目前，仅仅把校长作为学校行政负责人、学校集体的组织者、学校的法人代表、言传身教的教育者的角色已不能适应２１... |
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