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对两种跳跃纵箱教法的对比分析
作者姓名:方金芝
作者单位:南京市南化二中,江苏,南京,210048
摘    要:本文根据人类跳跃障碍的自然能力,从生理和心理的角度分析了跳跃纵箱两种不同教学方法对学生产生的影响,揭示了改进教学方法的重要性。

关 键 词:纵箱跳跃  教学方法  心理  教学效果
文章编号:1009-2838(2003)02-0058-01
修稿时间:2003-02-19
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