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| 优化阅读设计发展学生语感 | |
| 引用本文： | 章志庆.优化阅读设计发展学生语感[J].教学月刊(小学版),2003(1):14-16. |
| 作者姓名： | 章志庆 |
| 作者单位： | 章志庆（浙江省上虞市闰土小学,312300） |
| 摘 要： | 一个人语文素养的高低在很大程度上体现在他的语感品质上。培养学生良好的语感是阅读教学的主体目标。叶圣陶先生认为 :“对于语言文字灵敏的感觉 ,通常叫做语感。”他说 :“不了解一个字一个辞的意义和情味 ,单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意 ,得到真实的经验 ,对于语言文字才会有正确丰富的了解力 ,换句话说 ,对于语言文字才会有灵敏的感觉。”那么 ,如何培养学生良好的语感呢 ?从阅读教学操作的层面上看 ,笔者以为有以下一些基本策略。一、诵读感悟诵读的过程 ,就是要学生和语文课文“亲密接触”的过程 ,实际上是与课文… |
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