| 如何开展好小学手工制作活动 |
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| 引用本文： | 杨永双.如何开展好小学手工制作活动[J].中国教育技术装备,2003(12):38-38. |
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| 作者姓名： | 杨永双 |
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| 作者单位： | 武隆县教育条件装备所,重庆,武隆,408500 |
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| 摘 要： | 手工制作在培养和发展学生观察、想象、审美以及动手动脑能力等方面起着其他教学活动不可替代的作用,对儿童未来的发展,有着深远的影响。那么,小学手工制作活动的开展应从哪些方面入手呢?1)从学生的年龄特点出发。要选择适应儿童年龄待征、有利于促进学生身心健康发展的题材开展手工制作活动。小学低年级学生喜欢色彩鲜艳、造型生动、有趣的手工制作;高年级学生则喜欢设计制作简单、带有一定科学原理的模型和自己设计的各种工艺品。2)注意学生的性别差异。男生多数偏向于泥工、木工、竹工、石头加工制作等,喜欢飞机、轮船、火箭、枪炮的模型…
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| 关 键 词： | 手工制作 小学 学生 性别 能力培养 |
How to Do Well Handcraft Facture Activities in Elementary School |
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| Yang Yongshuang.How to Do Well Handcraft Facture Activities in Elementary School[J].china educational technique & equipment,2003(12):38-38. |
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| Authors: | Yang Yongshuang |
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| Keywords: | |
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