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| 围绕文本图像 建构情境教学——区域地理“图像·图境”教学策略例谈 | |
| 引用本文： | 高浩军.围绕文本图像 建构情境教学——区域地理“图像·图境”教学策略例谈[J].中国教师,2012(6):46-48,74. |
| 作者姓名： | 高浩军 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>图像(指地图、图片、图表等,下同)是区域地理教学中的重要语言和工具。"古之学者,为学之要,左图右史,图文相辅相成,图史难割难分",说的就是图的重要性。区域地理的课程内容侧重于各地域的地理知识,配置了丰富的图像,与文字相得益彰,可谓图文并茂、妙趣横生。培养学生从图片中提取信息的能力,提高其读 |
| 关 键 词： | 区域地理教学 图像 教学策略 情境教学 文本 图文并茂 地理知识 课程内容 |
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