|
|||||
|
|
| 《能被3整除的数的特征》教学片断 | |
| 引用本文： | 陈世山.《能被3整除的数的特征》教学片断[J].小学教学设计,2012(5):40-41. |
| 作者姓名： | 陈世山 |
| 作者单位： | 江苏南京信息工程大学附属实验小学 |
| 摘 要： | 片断一]优化新课导入,激发创新意识师:请同学们任意报数,要求你所报的数能被3整除。生:6能被3整除。生:9能被3整除。师:说一个大一点的数。生:48能被3整除。 |
| 关 键 词： | 创新意识 学生 排列顺序 教师 新课导入 观察思考 特征 优化 激发 评析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |