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| 语文教育现代化呼唤“生活教育理论” | |
| 引用本文： | 徐明聪.语文教育现代化呼唤“生活教育理论”[J].中国教师,2012(2):54-56. |
| 作者姓名： | 徐明聪 |
| 作者单位： | 安徽省陶行知研究会 |
| 摘 要： | <正>目前,在传统文化日趋升温的背景下人们开始提倡国学。在语文教育领域,有人不时提出回归传统语文教育的主张。甚至有人断言:现代语文教育已经"重病缠身",语文课的出路在于"回归传统"。1]现代语文教育的出路何在,是"回归传统"还是"全盘西化"?毋庸置疑,那种不顾汉语自身特点,"淡化语文知识"的"全盘西化"之路固然不可取,但"回归传统",也并不是让语文教育永葆健康的"灵丹妙药"。笔者认为,在当今社会,语文教育改革的出路只有一条,那就是结合语文学科的自身规律,坚持走有中国特色的语文教育现代化之路。在此,笔者不妨借鉴我国现代著名教育家陶行知 |
| 关 键 词： | 传统语文教育 “生活教育理论” 教育现代化 现代语文教育 “全盘西化” 回归传统 传统文化 教育领域 |
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