| 建构语文对话课堂 |
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| 引用本文： | 王萍. 建构语文对话课堂[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2005, 26(1): 208-209 |
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| 作者姓名： | 王萍 |
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| 作者单位： | 新疆昌吉学院,中文系,新疆,昌吉,831100 |
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| 摘 要： | 语课堂是由一个个充满活力，充满好奇心和求知欲的具有生命意义的人构成的，语课堂应该是学生探求真知。体验生活，追求理想，展示个性的乐园；语课堂应该是生命涌动、个性飞扬的展台；语课堂应该是充满灵性的交流对话的平台。语课堂中的对话是由师生对话、生生对话和生本对话构成的，对话的实质是心灵的交流，对生命意义的探寻。不论哪一种形式的对话，教师学生本都不能缺席，否则就不是真正意义上的对话。语课堂就是在各种形式对话的流动和交织中，感受生命的驿动，心灵的涤荡，灵魂的升华。
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| 关 键 词： | 语文课堂 对话课 师生对话 生命意义 教师学生 好奇心 求知欲 探寻 缺席 探求 |
| 文章编号： | 1005-9245(2005)01-0208-02 |
| 修稿时间： | 2004-01-13 |
Creating Communicative Classes for Chinese Language Teaching |
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| WANG Ping. Creating Communicative Classes for Chinese Language Teaching[J]. Journal of Xinjiang Normal University (Edition of Philosophy and Social Sciences )y and Social Sciences ), 2005, 26(1): 208-209 |
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| Authors: | WANG Ping |
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| Keywords: | |
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